公共健康方法包括多水平干预，在社区中，可以同时实施方法以满足不同和共同的效果。所有的孩子和家庭都可以参加群体服务，遭遇困境的群体可以同时参加群体项目和特定项目，那些经历了亚临床症状的群体将参加群体项目和指标项目，其中包括了多重干预以减少症状和翻转疾病进程。少数家庭具备参加特定和指标服务的资格，将会参加三个水平的干预。
从弹性视角看，多重框架将被考虑在遭遇逆境的不同水平和公众获得保护资源的不同可能性，表格20.1显示了多领域干预提升弹性进程，包括群体、特定和指示行的干预分类。在个人、家庭和社群水平上运用资源的干预与当孩子面临逆境表现出的弹性表现相关，我们把它定义为“弹性干预结构”，假设他们能够通过有目的的干预得到提高。通过查看纵横表格，人们就能够看到在某一领域，是如何运用构造的资源实施一系列干预的。例如，多重加强项目提升教养方式可以被应用到所有群体和经历特殊压力的群体或早期问题。通过查看表格，人们也可能够资源是如何应用到多重灵域来提高某一明确人群的弹性。例如，互补性的儿童、家庭和组织及项目将会被应用于整个社群，以促进心理健康、防止疾病。 群体项目资源提高心理弹性，即通过减少逆境发生率或有力的技能促进适应性。群体项目提高孩子的能力（适应技巧，学业能力），家庭胜任力（父母温暖、有效规则和沟通），组织资源（学习结构，课程，结构对等，学校政策和邻居许可）。特定项目通过促进有效的逆境适应性来建造资源，例如孩子面对父母离婚的适应技能，贫困家庭的父母技能，学校的同伴关系。
指标项目是针对那些由于遭遇逆境而表现出心理健康问题，通过提高适应进程来提供资源。例如当成年人经历亚临床抑郁症状是的积极认知技能， 家庭中叛逆的小孩的父母行为管理技能，社区对少年犯的干预而不是拘留。下一章我们将举例说明在个人、家庭和社区领域内，如何进行群体、特定和指标性项目的策略实施。
